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       聚焦新課標，賦能新課堂，教育之路，步履不停！《課程標準》是國家對基礎教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，也是教材編寫、教學評估、考試命題的依據(jù)，更是教師進行課堂教學的綱領。為了系統(tǒng)學習、研究、領會新課標和新教材，了解并熟知新課標的變化，貫徹落實新課標的精神與要求，更新吉林小學教師隊伍的教育觀念，改變教學方法，完善學科知識結構，提高教育能力和水平，探尋發(fā)展學生核心素養(yǎng)的路徑與策略，真正把新課標的理念內(nèi)化為每日的教學行動，讓新課改落地。2022年11月11日，由吉林小學主辦、吉林省新思路教育發(fā)展有限公司承辦的以“新使命 善研究 促發(fā)展”為主題的吉林小學教師線上培訓順利開展。

       聆聽名師智慧，助力教學提升。本次培訓特邀重量級名師，長春市二道區(qū)教師進修學校副校長，長春市第五批科研名師，長春市專家型校長，長春市杰出校長培養(yǎng)對象，長春市教育信息化專家吉林省教學新秀，吉林省科研骨干教師，全國德育科研先進個人，全國基礎教育科研先進個人的王洪軍校長。

      王洪軍校長以《2022新時代新課程新教師——國家義務教育課程方案、課程標準（2022版）修訂解讀》為培訓專題，圍繞‘新時代——為黨育人 為國育才’、‘新課程——課程方案、課程標準解讀’、‘新教師——新課程標準對教師的挑戰(zhàn)’、‘新教學——走進新課程 實踐新課程’等多方面多角度來展開詳細講授，細致地針對全新課程方案及課標進行系統(tǒng)解讀。

       王洪軍校長的培訓深入淺出、高屋建瓴，是一場豐盛的精神盛宴。他指出了深刻理解新時代教師素養(yǎng)、創(chuàng)建全新課堂、落實課程標準對吉林小學的深遠意義。
　　時人不識凌云木，直待凌云始道高。參培的教師們聆聽了王洪軍校長的智慧經(jīng)驗，在消化與吸收中深刻感知教育教學之路任重道遠，在追尋新課堂的過程中，應不斷磨礪自身、提高專業(yè)能力，同時遵循既能欣賞更加美麗的教育風景，又能享受更有意義的教育幸福的全新教育教學理念。

       新課標新理念，通過王洪軍校長的培訓，為吉林小學的教師們指明了成長道路的寬廣天空，同時也是對各位教師提出了更高的要求。追尋課改的路上，學習只有起點沒有終點。教師們將沿著新課標指明的方向和路徑前行，將獨特的育人價值落地于學科實踐中，讓課堂教學更加充滿活力!踐行新課標理念，還原全新教學本色，為吉林小學增光添彩！